30 de enero, día mundial de la Paz

El 30 de enero se celebra el Día mundial de la no violencia y la paz.
Para conmemorarlo, hemos realizado algunas iniciativas:

Camisetas con el símbolo de la paz personalizadas por nuestro alumnado (usando rotuladores para ropa).
Concurso de marcapáginas.
El muro de la paz: cada uno ha decorado un ladrillo con una frase por la paz.
Finalmente hemos cantado todos juntos la canción: "Peace in my fingers"


Ademas hemos lucido nuestras camisetas en una carrera solidaria por la paz, junto a las pulseras que hemos comprado, cuya recaudación ira destinada a ayudar a los más necesitados.

Os dejo muestra de ello:

Juego "Me ato los cordones"

Viendo que muchos aún no saben atarse los cordones, me he animado a hacer este soporte para ayudarles a practicar. Esta tarea exige seguir un procedimiento concreto así como destrezas de psicomotricidad fina que aún les cuesta a esta edad.
Espero que con esto, les ayude a lograrlo antes. Parece que les ha gustado...
Os dejo muestra de cómo ha quedado:

Ruleta de los sustantivos

Hoy en clase hemos repasado los sustantivos, es algo que les cuesta un poco, pero nada que no pueda solucionar un juego divertido.
En parejas cierran los ojos y giran sus ruletas, cuando el compañero diga "stop", deben decir un sustantivo del tipo que señale su dedo.
Luego, será el turno del compañer@.
Variantes: decir 2 palabras o 3.
Anotan los aciertos y fallos y si  fallan, el compañer@ tiene dos tiros.
Espero que os guste, os animo a jugar con ell@s en casa.

• Un abrazo y feliz tarde.

PLANTS AND EXPERIMENTS

Os dejo algunos enlaces que os servirán para repasar los contenidos de esta unidad:

Parts of the plants:
PARTES DE LA PLANTA 1
PARTES DE LA PLANTA 2

The plant life cycle
A PLANT IS GROWING
PLANT LIFE CYCLE
PLANT LIFE CYCLE 2

Os propongo el siguiente experimento:

En clase, hemos plantado una semilla de lenteja, garbanzo o habichuela en un yogur con un algodón húmedo. Hemos decorado los recipientes, y los hemos colocado cerca de la luz solar.

Experimento: comparar si crece más el que sembramos en casa o el de clase según las condiciones del lugar (luminosidad, humedad, etc).
Os dejo foto de cómo han quedado: