Uno de los procesos cognitivos más importantes para el desarrollo y adecuado aprendizaje de l@s alumn@s es la ATENCIÓN.
La atención está implicada en la mayoría de las actividades que realizamos a diario, tanto en las académicas, como en las personales. Mejorando la atención, lograremos que mejoren entre otros, aspectos como: la comprensión lectora y auditiva, el razonamiento de problemas o la expresión escrita y oral.
Os dejo unos enlace a material en el que se explica cómo trabajar este proceso cognitivo y desde los que se proponen diferentes actividades.
http://www.edu.xunta.es/centros/ceipillascies/?q=system/files/orientacion-andujar-pautas-y-actividades-para-trabajar-la-atencion.pdf
http://www.orientacionandujar.es/fichas-mejorar-atencion/
http://www.guiadelnino.com/educacion/el-nino-de-8-anos-y-mas/ejercicios-para-mejorar-la-concentracion-del-nino
https://ptyalcantabria.wordpress.com/tdah/fichas-para-mejorar-la-atencion/
Espero que os sea de gran ayuda.
Alba Romero.
lunes, 4 de abril de 2016
APLICACIÓN CÁLCULO ABN
Os dejo el enlace a una aplicación que ha sido recientemente creada, y posteriormente modificada por Juan Jesús (profe de nuestro centro).
Con ella podéis repasar desde casa el cálculo ABN de manera sencilla y divertida. ¡Espero que os guste!
¡Feliz tarde!
https://scratch.mit.edu/projects/103938997/
Con ella podéis repasar desde casa el cálculo ABN de manera sencilla y divertida. ¡Espero que os guste!
¡Feliz tarde!
https://scratch.mit.edu/projects/103938997/
jueves, 31 de marzo de 2016
TABLA DEL 6 y del 7
Os dejo algunos enlaces para repasar las tablas del 6 y del 7 de manera amena y divertida desde casa.
https://www.youtube.com/watch?v=gFfekeqMrU4 (TABLA DEL 6)
https://www.youtube.com/watch?v=GoxmKQ0xo-I (TABLA DEL 7)
¡Casi las tenemos todas!
https://www.youtube.com/watch?v=gFfekeqMrU4 (TABLA DEL 6)
https://www.youtube.com/watch?v=GoxmKQ0xo-I (TABLA DEL 7)
¡Casi las tenemos todas!
martes, 29 de marzo de 2016
LECTURAS RECOMENDADAS PRIMER CICLO
Como sabéis, la lectura asienta las bases de todo aprendizaje futuro. Por ello, es importante que dediquemos tiempo a la lectura con nuestr@s hij@s. Tiempo para motivarles, buscar un libro que les interese de acuerdo a sus preferencias, o disfrutar ratitos de lectura compartida, dónde comentemos qué nos ha gustado más o seamos capaces de inventar un final diferente para esa historia.
Recordad la importancia de crear un espacio especial dedicado a la lectura (un rincón acondicionado para ello, un sillón especial, etc), y de adjudicar un momento del día que sea especial para ellos, de manera que estén deseosos de que llegue.
Os dejo algunos enlaces en los que encontraréis lecturas recomendadas para el primer ciclo.
http://almez.pntic.mec.es/~cgalle2/pagina_nueva_14.htm
http://primerciclodeprimariainfantes.blogspot.com.es/p/libros-recomendados.html
file:///C:/Users/aula35/Downloads/Primer%20Ciclo_NAVIDAD%202013.pdf
Otras recomendaciones:
Recordad la importancia de crear un espacio especial dedicado a la lectura (un rincón acondicionado para ello, un sillón especial, etc), y de adjudicar un momento del día que sea especial para ellos, de manera que estén deseosos de que llegue.
Os dejo algunos enlaces en los que encontraréis lecturas recomendadas para el primer ciclo.
http://almez.pntic.mec.es/~cgalle2/pagina_nueva_14.htm
http://primerciclodeprimariainfantes.blogspot.com.es/p/libros-recomendados.html
file:///C:/Users/aula35/Downloads/Primer%20Ciclo_NAVIDAD%202013.pdf
Otras recomendaciones:
1. “La triste historia de Verónica” (The sad story of Veronica). Davis McKee. Ed. Anaya). Libro bilingüe castellano/inglés + CD-audio con locución en inglés.
2. “Pupi-recetas, ricas, ricas”. Mª Menéndez-Ponte y Javier Andrada Guerrero. (Ed. SM)
3. “El camino del cole: Mi primer Eduardo Mendoza”. Eduardo Mendoza. (Ed. Alfaguara).
4. “Cuentos que dan mucho juego”. Sonia Albáizar, Paloma Casado y Ana Parada (Ed. Alfaguara).
5. “Una tarde en el parque. (Col. Los piratas de El barco de vapor).
7. “¡Huy, qué miedo!”. Ricardo Alcántara. (Editorial Edebé).
Recordad, los que tienen hermanos pequeños, tienen la oportunidad de leerles algún cuento, así fomentaremos su interés por la lectura y ambos disfrutarán de la experiencia.
¡ESPERO QUÉ LOS DISFRUTÉIS!
¡ESPERO QUÉ LOS DISFRUTÉIS!
Alba R.
CORTOMETRAJES (EMOCIONES)
Os dejo un enlace en el que podéis encontrar cortos para trabajar con vuestr@s hij@s las emociones.
Espero que os gusten.
Alba R.
http://www.educaciontrespuntocero.com/recursos/familias-2/cortometrajes-educar-en-valores/16455.html
Espero que os gusten.
Alba R.
http://www.educaciontrespuntocero.com/recursos/familias-2/cortometrajes-educar-en-valores/16455.html
ROAD SAFETY AND TRANSPORT
¡Hola!
¿Qué tal han ido las vacaciones de Semana Santa?
Supongo que tras este pequeño parón, venimos con las pilas bien cargadas, así que os dejo algunos enlaces que os servirán para repasar de manera más amena el vocabulario y las expresiones de esta unidad de Social Science.
Traffic light (song)
Means of transport:
https://www.youtube.com/watch?v=OunWAwuCSbI
Espero que os sirvan de gran ayuda ;)
miércoles, 16 de marzo de 2016
MEMORY
El cerebro es un órgano que conviene ejercitar. Uno de los aspectos a trabajar es la memoria.
Hemos realizado en clase nuestro propio "Memory" usando tapones reciclados de bricks de leche.
El juego consiste en colocar los tapones boca abajo (de manera que no se vean los dibujos). En cada turno, cada jugador tiene que levantar dos de ellos e intentar retener qué imagen se encuentra en cada posición espacial. El jugador que más parejas encuentre, gana la partida.
¿Quién ganará?
Hemos realizado en clase nuestro propio "Memory" usando tapones reciclados de bricks de leche.
El juego consiste en colocar los tapones boca abajo (de manera que no se vean los dibujos). En cada turno, cada jugador tiene que levantar dos de ellos e intentar retener qué imagen se encuentra en cada posición espacial. El jugador que más parejas encuentre, gana la partida.
¿Quién ganará?
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