1º He dividido la clase en dos grupos: chicos y chicas, y les he dado a cada uno un trozo de papel continuo.
2º Les he pedido que dibujen la silueta de un cuerpo del sexo contrario al de su grupo.
silueta.
3ª Tenían que completar el dibujo con los cambios que experimenta el cuerpo durante la pubertad.
4º Un capitán de cada equipo, explica (en inglés) al resto, qué cambios han dibujado.
Lo han hecho realmente bien.
¡Ha sido divertido!
