Creamos nuestro propio mercado en clase, jugando a poner precio a los objetos y comprar y vender con dinero ficticio.
Realicé diferentes secuencias (esta es la de color amarillo), y di a cada alumno una tira de papel, luego caminaban por el aula y se agrupaban para trabajar en equipo según el color de la tira de papel.
Aprendían así a ordenar sucesos cronológicamente. Qué mejor manera de lograr que trabajen en equipo, lean, comprendan lo leído y negocien cómo colocar la secuencia. El equipo que primero la ordenara correctamente, ganaba dos puntos, el resto de equipos que lo hacían bien, ganaba uno. Fue divertido.
